科罗拉多州社区大学的暑期班
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以下是你可以在韦德体育开户参加的暑期核心课程:
文科数学
发展数学和解决问题的能力. 适当的技术技能也包括在内. 课程内容的选择强调了数学与我们所生活的社会之间的联系. 主题包括集合论和逻辑学, 数学建模, 概率和统计方法, 消费者数学. 额外的内容将包括一个几何主题, 计算系统, 决策理论, 或者管理科学.
大学代数
包括中级代数的简要回顾, 方程和不等式, 函数及其图, 指数函数和对数函数, 线性和非线性系统, 从圆锥截面的图形中选择主题, 序列和级数的介绍, 排列和组合, 二项式定理, 和方程理论.
大学三角
主题包括三角函数(带图和逆函数), 恒等式和方程, 三角形的解, 复数, 还有时间允许的其他话题.
统计学概论
包括数据表示和汇总, 概率论概念和分布的介绍, 统计inference-estimation, 假设检验, 人口比较, 相关与回归.
微积分我
介绍单变量微积分和解析几何. 包括限制, 连续性, 衍生品, 以及导数的应用不定积分和其他一些应用.
微积分二世
单变量微积分的延续，包括积分技巧, 极坐标, 解析几何, 反常积分, 无穷级数.
微积分三世
包括所有MAT 203微积分III的主题，并额外强调了应用题和问题解决. 这是微积分三门课程中的第三门. 本课程还将包含对多重集成的全面考察. 这包括二重积分和三重积分, 线积分, 斯托克斯定理和格林定理, 以及它们的应用.
生物科学
在现代世界中检查生物学的基础，并调查当前的知识和学科的概念框架. 探索生物学作为一门科学——一个获得新知识的过程——以及生物科学对社会的影响. 包括实验室经验. 专为非科学专业的学生设计.
普通学院生物学I带实验室
检查基本分子, 细胞, 以及植物和动物的遗传原理. 包括细胞结构和功能, 呼吸和光合作用的代谢过程, 以及细胞繁殖, 以及遗传的基本概念. 本课程包括实验室经验.
人类疾病概论
重点分析人类疾病和死亡的原因和机制将针对每个主要的人体系统. 将对某些疾病进行更详细的研究，包括病因学, 发病机理, 流行病学, 社会学, 和治疗.
人体解剖学与生理学I
专注于对人体的综合研究, 包括组织学, 解剖学, 以及每个系统的生理功能. 探讨分子, 细胞, 还有组织层面的组织和保护膜, 骨骼, 发音, 肌肉发达的, 紧张, 以及内分泌系统. 包括强制性的实验室实践经验，涵盖实验, 显微镜, 观察, 和解剖. 这是两学期课程的第一学期.
人体解剖学与生理学2
专注于人体与组织学的综合研究, 解剖学, 以及以下系统和主题的生理学:心血管, 血液学, 淋巴和免疫, 尿, 液体和电解质控制, 消化, 营养, 呼吸, 生殖, 和发展. 包括强制性的实验实践经验, 显微镜, 观察, 和解剖. 这是两学期课程的第二学期.
微生物学
专为健康科学专业设计. 重点研究微生物的结构, 发展, 生理学, 分类, 和识别. 实验室经验包括培养, 识别, 控制微生物，强调它们在传染病中的作用.
化学导论I带实验室
包括测量的研究, 原子理论, 化学成键, 命名法, 化学计量学, 解决方案, 酸和碱, 气体定律, 和凝聚态. 实验室实验从定性和定量上证实了上述概念. 专为非科学专业的学生设计, 职业和健康专业的学生, 或者没有化学背景的学生.
普通大学化学I带实验室
专注于基础化学和测量, 事, 化学公式, 反应和方程, 化学计量学, 和热化学. 这门课程涵盖原子理论的发展, 最终用量子数来确定原子的电子构型, 以及电子构型与化学键理论和分子轨道理论的关系. 课程包括气体, 液体, 通过实验室实验强调固体和解决问题的能力.
普通大学化学II带实验室
介绍解的属性方面的概念, 化学动力学, 化学平衡, 酸碱和离子平衡, 热力学, 电化学, 核化学, 有机化学. 本课程强调解决问题的技巧和这些主题的描述性内容. 实验室实验展示了定性和定量分析技术.
英语作文一
强调规划, 写作, 和修改作文, 包括培养批判性和逻辑思维能力. 本课程包括至少五篇强调分析性的作文, 评价, 还有说服性/议论文. 具备基本的文字处理技能.
英语作文二
拓展和完善了英语作文一的目标. 强调批判性和逻辑思维和阅读, 问题定义, 研究策略, 写作分析, 评价, 和/或包含研究的有说服力的论文. 具备基本的文字处理技能.
宏观经济学原理
主要研究美国经济, 强调家庭之间的相互关系, 业务, 还有政府部门. 探索储蓄和投资决策, 失业, 通货膨胀, 国民收入核算, 税收和支出政策, 市场和政府的限制, 公共选择理论, 联邦储备系统, 货币与银行业, 以及国际贸易.
微观经济学原理
研究企业、成本的本质以及这些与整个经济的关系. 分析消费者的经济模型, 完全竞争, 垄断, 寡头垄断, 垄断竞争. 探讨包括市场力量在内的经济问题, 人口增长, 正面和负面外部性, 收入分配, 贫困与福利, 歧视, 以及国际经济的相互依存.
世界区域地理
一门入门课程，旨在帮助理解世界各地理区域之间的空间关系. 包括人口和文化(政治), 经济, (历史上的)与选定地区的自然环境有关的力量. 研究方法包括分析发达区域和发展中区域之间的相互关系, 以及人类社会与自然环境之间的相互作用.
自然地理学-地貌
介绍了地貌和土壤作为人类自然环境的一个主要方面的原理. 结合了一个综合的过程，讲座，讨论，和实验室作业. 课程可以作为科学学分转到大学和学院.
20世纪世界史
调查主要的政治, 社会, 经济发展, 国际关系, 科学突破, 以及从1900年到现在塑造了全球各个地区和民族国家的文化趋势. 强调全球区域和民族国家之间的相互作用. 专注于发展, 练习, 加强历史学家在构建这一学科知识时使用的技能.
世界的神话
向学生介绍世界神话的多学科研究方法. 常见的主题都与宗教有关, 哲学, 艺术, 文学, 音乐, 当代文化. 此外，学生将学习各种解释神话的方法.
早期文明
通过视觉艺术的研究, 文学, 音乐, 和哲学, 本课程向学生介绍定义文化的思想史. 强调艺术之间的联系, 值, 以及多元文化, 包括欧洲的和非欧洲的, 从古代世界到公元1000年.E.
文学概论
介绍小说、诗歌和戏剧. 强调积极和反应性的阅读.
艺术欣赏
介绍视觉艺术的文化意义, 包括媒体, 流程, 技术, 传统, 和术语.
音乐欣赏
涵盖音乐的基本材料，音乐形式，媒体，流派，音乐时期. 强调智能聆听和鉴赏工具的开发.
哲学概论
介绍重要的人类问题，强调理解哲学的意义和方法. 包括人类状况、知识、自由、历史、伦理、未来和宗教. 111课程笔记:学生将学习如何理性思考，以便批判性地审视世界上一些最重要问题的各种答案. 其中一些问题包括:“我们有自由意志吗?、“道德是相对的还是绝对的??、“终极实在是个人的还是非个人的??、“人是由身心组成的吗??，“知识怎么可能??"
道德
审视人类生活, 经验, 为了发现和发展追求更充实的生活的原则和价值观而思考. 旨在证明伦理判断的理论被应用于当代个人和社会问题的选择. 112课程笔记:学生将学习主要的伦理学理论，这些理论提供了有助于发现道德行为的见解或原则. 然后，学生们将利用这些见解来评估在干细胞研究等当代伦理问题上采取的各种立场, 安乐死, 环境, 死刑, 世界饥饿和贫困, 等.
比较宗教
向学生介绍来自东方和西方世界的主要世界宗教，如印度教, 佛教, 儒家思想, 道教, 琐罗亚斯德教, 犹太教, 基督教, 伊斯兰教, 巴哈伊教的, 和影响深远的前文学传统. 利用宗教研究方法(历史的, 社会学, 法律, 心理, 和现象学), 了解每个宗教传统在社区中的历史发展, 文化背景, and modern manifestations; paying p艺术icular attention to differences between sects, 教派, 学校, 以及每个传统中的派系. 重点将包括对有魅力的领导人的考核, 先知, 以及讲述每种传统世界观的故事.
美国政府
包括美国的背景.S. Constitution; the 哲学 of American government; general principles of the Constitution, 联邦制, 以及公民自由. Examines public opinion and citizen p艺术icipation; political p艺术ies, 利益集团, and the electoral process; and the structure and functions of the national government.
文化人类学
研究人类文化模式和习得行为. 包括语言学, 社会和政治组织, 宗教, 文化与个性, 文化的改变, 还有应用人类学.
普通心理学
专注于包括动机在内的行为的科学研究, 情感, 生理心理学, 压力, 和应对, 研究方法, 意识, 感觉, 感知, 学习, 和记忆.
普通心理学II
专注于对包括认知在内的行为的科学研究, 语言, 情报, 心理评估, 个性, 变态心理学, 治疗, 寿命发展, 社会心理学, 和性. This is a stand-alone course; PSY 101 is not a prerequisite.
人类的成长与发展
考察人类从受孕到死亡的发展, 强调物理, 认知, 情感, 社会心理因素.
儿童发展
关注个体从受孕到童年的成长和发展, 强调物理, 认知, 情感, 社会心理因素.
社会学概论I
考察基本概念, 理论, 社会学原理, 还有人类文化, 社会群体, 以及年龄的社会问题, 性别, class, 和种族.
西班牙语I
发展学生的理解能力, 人际关系, 以及语言的表现交际能力. 将这些技能与使用语言的文化背景相结合. 为文化分析提供了基础.
西班牙语II
拓展学生的解释力, 人际关系, 以及跨学科的语言表达交际能力. 将这些技能与语言使用地的文化研究结合起来. 提供文化分析的基础和发展跨文化交际策略.
